Tolong bantu kaaaaaaaaaakkkkkkkkkk!!!!!!!,

Tolong bantu kaaaaaaaaaakkkkkkkkkk!!!!!!!,​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Dasar

Jawaban:

1.

a. 2,0,-2,-5,-10,-12

b. 7,5,3,-8,-9,-10

c. 13,10,0,-12,-15

d. 12,7,1,-1,-7,-11

2.

a. salah

b. benar

c. salah

d. benar

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu ya

Jawab:

1. a. 2, 0, -2, -5, -10, -12

   b. 7, 5, 3, -8, -9, -10

   c. 13, 10, 0, -12, -15

   d. 12, 7, 1, -1, -7, -11

2. a. Salah, karena -10 lebih besar daripada -12 (harusnya -10 > -12)

   b. Benar, karena -23 lebih kecil dari -10 (-23 < -10)

   c. Salah, karena 10 adalah bilangan positif dan -11 adalah bilangan negatif (harusnya 10 > -11)

   d. Benar, karena 13 adalah bilangan positif dan -13 adalah bilangan negatif

Penjelasan dengan langkah-langkah:

• Bilangan positif lebih besar daripada bilangan negatif (misalkan : kalo bilangan positif itu kita yang memiliki barang dan jika bilangan negatif itu kita punya utang)
• Jika bilangan negatif, semakin besar angkanya maka semakin kecil nilainya.

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Suatu segitiga dengan panjang sisi-sisinya 6 cm 10 cm dan 12 cm termasuk jenis segitiga​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

sembarang

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jadikan jawaban tercerdas kak

caraaaa nyaaa , tinggal ubah angka ajaa + hasilnya

---

Tolong bantuin saya!! Pertanyaan :
1. Jika , maka tentukanlah hasil dari adalah

2. Penyusunan nomor kendaraan disebuah wilayah di Jakarta adalah sebagai berikut :
→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→
I B I I angka I angka I angka I I huruf I huruf I huruf I
→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→

Dengan syarat : Huruf B didepan, diikuti 3 angka dari 0 – 9 (angka 0 tidak boleh didepan), angka boleh berulang, sedangkan huruf dibelakang hanya T, S, R, dan U (huruf tidak boleh berulang). Banyak kemungkinan menyusun nomor kendaraan diwilayah tersebut adalah

Matematika, Sekolah Dasar

Nomor 1

Nomor 2
Banyak kemungkinan menyusun nomor kendaraan di wilayah tersebut adalah 21.600 kemungkinan.
 

Pembahasan

Nomor 1: Trigonometri

Kita memiliki identitas trigonometri:

Maka,

Oleh karena itu, dengan  , kita peroleh:

Nomor 2: Kaidah Pencacahan

Sesuai spesifikasi nomor kendaraan pada soal, ilustrasi banyak kemungkinan untuk setiap posisi huruf dan angka pada nomor kendaraan di wilayah tersebut adalah:

• Huruf awal hanya ada 1 kemungkinan.
• Posisi 3 angka di tengah, terdapat 9×10×10 kemungkinan.
• Posisi 3 huruf terakhir, karena tersedia 4 huruf dan tidak boleh berulang, terdapat 4×3×2 kemungkinan.

Sehingga, banyak kemungkinan menyusun nomor kendaraan di wilayah tersebut adalah:

1×9×10×10×4×3×2
= 9×100×24
= 21.600 kemungkinan.

---

Isilah titik-titik dengan tanda “<” atau “>” agar menjadi kalimat yg benar!​

Matematika, Sekolah Dasar

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Positif > Negatif , Angka Negatif Rendah > Angka negatif besar

jadi,

-5 < 4

0 < -3

-2 > -7

-3 < 6

---

Apa jawabannya kak tolong dijawab​

Matematika, Sekolah Dasar

5/6

Jadikan jawaban terbaik

Semoga membantu

---

Jika –3 < n < 5 maka nilai n adalah… a. -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4
b. -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5
c. -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4
d. -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

-3 < n < 5

Tanda < artinya kelompok bilangan yang lebih kecil tak sama dengan. Jadi

-3 < n < 5

-2,-1,0,1,2,3,4 ✓

Jawabannya yang C.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

c. –2,–1,0,1,2,3,4

karena n, lebih besar nilainya dari -3, maka -2 keatas

karena n, lebih kecil nilainya dari 5, maka 4 ke bawah

jadi, bilangan di antara -3 dan 5 adalah -2,-1,0,1,2,3,4