“….orang hebat adalah orang yang bisa bersalaman dengan kesulitan. jadi kalau kamu semua lagi punya kesulitan, hadapi! jangan takut… ibaratnya gini loh, kamu sudah memutuskan untuk menceburkan diri ke sungai maka pilihannya adalah terus berenang untuk sampai ke tepian dan meraih semuanya. menyerah bukan pilihan untuk hidup. karena menyerah cuma …
Read More »Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama Penjelasan dengan langkah-langkah: Pertanyaan Baru di Matematika Q. 50.000+3.857×95-30.000= #pakai cara#jgn ngasal Matematika, Sekolah Menengah Pertama Penyelesaian : —– Ingat aturan operasi dalam matematika! → Prioritas pertama : Operasi dalam kurung (dari kiri ke kanan) → Prioritas kedua : Operasi pangkat dan akar (dari …
Read More »Data berat badan siswa adalah : 53, 25, 32, 32, 31, 35, 25, 25, 27, 53.
Data berat badan siswa adalah : 53, 25, 32, 32, 31, 35, 25, 25, 27, 53. Banyak siswa yang mempunyai berat badan terendah dan tertinggi adalah jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab jawab Mapel Matematika, …
Read More »Jelaskan variasi gerakan zig zag dalam permainan sepak bola
Jelaskan variasi gerakan zig zag dalam permainan sepak bola Mapel Penjaskes, Jenjang Sekolah Menengah Pertama Jawaban: Latihan menggiring bola secara zig-zag melewati tongkat Adapun cara melakukan latihan ini adalah antara lain sebagai berikut : a. Terlebih dahulu beberapa tongkat ditancapkan masing-masing jaraknya 2 meter. b. Sikap anak melakukan latihan menggiring …
Read More »Soal : 88 × 91 9¹² ÷ 9¹ 8! otw hapus.
Soal : 88 × 919¹² ÷ 9¹8! otw hapus. Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama Jawaban: Perkalian: 88 × 91 = terlampir Bentuk AKAR: Faktorial: 8! = 8×7×6×5×4×3×2×1 = 56×30×12×2 = 1.680 × 24 = 40.320 Soal 1 88 × 91 = 8.008 —– Soal 2 —– Soal 3 8! …
Read More »Bacalah keterangan berikut ! ia memerintah sejak 1292-1326. di masa pemerintahannya ia menjalin hubungan dengan tiongkok, gujarat dan benggala. berdasarkan keterangan di atas raja yang dimaksud adalah
Bacalah keterangan berikut ! ia memerintah sejak 1292-1326. di masa pemerintahannya ia menjalin hubungan dengan tiongkok, gujarat dan benggala. berdasarkan keterangan di atas raja yang dimaksud adalah Mapel Sejarah, Jenjang Sekolah Menengah Pertama Jawaban: Kerajaan Samudera Pasai berkembang pesat setelah Kerajaan Sriwijaya mengalami kemunduran. Hubungan Samudera Pasai dengan kerajaan-kerajaan lain …
Read More »Soal : 4! × 8!! 73 × 22 – 11 6! otw hapus.
Soal : 4! × 8!! 73 × 22 – 116! otw hapus. Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama 4! × 8!! (4 × 3 × 2 × 1) × (8 × 6 × 4 × 2) (12 × 2) × (48 × 8) 24 × 384 9.216 — 73 × …
Read More »Lebar rumah di foto berukuran 5 cm. Jika skala foto 1: 160, berapa lebar rumah sebenarnya
Lebar rumah di foto berukuran 5 cm. Jika skala foto 1: 160, berapa lebar rumah sebenarnya Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama Penjelasan dengan langkah-langkah: lebar sebenarnya lebar gambar ÷ skala 5 ÷ 1 : 160 5 × 160 800 cm ÷ 100 8 m S = S × D …
Read More »Jika : A = 1 B = 2 C = 3 D = 4 dst… Tentukan Q+u-i×s-s
… Jika :A = 1B = 2C = 3D = 4dst…Tentukan Q+u-i×s-s Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama Jawab: -152 Penjelasan dengan langkah-langkah: A = 1 B = 2 C = 3 D = 4 E = 5 F = 6 G = 7 H = 8 I = 9 …
Read More »Masa pemerintahan raja sanna dan sanjaya di kerajaan mataram kuno dapat diketahui berdasarkan salah satu hasil kebudayaan-nya, yaitu….
Masa pemerintahan raja sanna dan sanjaya di kerajaan mataram kuno dapat diketahui berdasarkan salah satu hasil kebudayaan-nya, yaitu…. Mapel Sejarah, Jenjang Sekolah Menengah Pertama Jawaban: Prasasti Canggal. Penjelasan: Masa pemerintahan Raja Sanna dan Sanjaya di Kerajaan Mataram Kuno dapat diketahui berdasarkan salah satu hasil kebudayaan-nya, yaitu? a. Prasasti Ciaruteun b. …
Read More »-1 7 7 28 28 ( ? ) urutan ke enam berapa?
-1 7 7 28 28 ( ? ) urutan ke enam berapa? Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama Penjelasan dengan langkah-langkah: Beda 7 – (-1) 6 Un6 Un = a + (n – 1)b Un = -1 + (-1 – ( – 1)6 Un = -1 + 2(6) Un = …
Read More »