Q. [ Off Pindah Acc/Akun ]

Q. [ Off Pindah Acc/Akun ] 1). 200 + 60 ÷ 2 = …..
2). 90 – x = 1 ( Tentukan Nilai x )
3). 9² + 6² × 10³ = ……

• Gunakan Cara Terlampir/Tertulis
• Tidak Mengasal

____
Tolong Mak, dia lebih Ganteng daripada saya. saya mau dia Mak TvT​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas

• Soal 1

200 + 60 ÷ 2

= 200 + (60 ÷ 2)

= 200 + 30

=

Dahulukan pembagian!

—

• Soal 2

90 – x = 1

1 = 90 – x

x = 90 – 1

x =

—

• Soal 3

9² + 6² × 10³

= (9.9) + 6² × 10³

= 81 + (6.6) × 10³

= 81 + 36 × (10.10.10)

= 81 + 36 × (100.10)

= 81 + 36 × 1.000

= 81 + (36 × 1.000)

= 81 + 36.000

=

Jawaban:

1.) 200 + 60 ÷ 2 =

• terlampir.
• 230

2.) 90 – x = 1

• x = 90 – 1
• x = 89

3.) 9² + 6² × 10³

• (9×9) + (6×6) × (10×10×10)
• 81 + 36 × (100×10)
• 81 + 36 × 1.000
• 36.081

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Q. (1/6)

– Pake Cara
– No ngasal
– Rapi!
– Grade 3/5 → BA​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jawabannya 202

cara terlampir yakk

f(a) = a/4 + 5a × 10/2

f(8) = 8/4 + 5(8) × 10/2

f(8) = 2 + 5(8) × 10/2

f(8) = 2 + 40 × 10/2

f(8) = 2 + 40 × 5

f(8) = 2 + 200

f(8) = 202

🙂

---

90³
————
haha​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

90³

Jawaban :

90³ = (90 × 90) × 90

= 8.100 × 90

= 729.000

#SemogaMembantu

Semangat belajarnya ya!

• 90³

• (90 × 90 × 90)

• (8.100 × 90)

• 729.000

===========================================

#Koreksi

#BelajarBersamaBrainly

---

Seorang pejabat direktorat jenderal pajak menduga bahwa prosentase wajib pajak yang belum membayar pajak kurang dari 40%. Untuk membuktikan dugaan tersebut, diambil sampel acak sebanyak 18 orang dan ternyata ada 6 orang yang belum membayar pajak. Dengan taraf nyata 5%, apakah dugaan tersebut benar?.

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Dengan menggunakan taraf 5%, dugaan bahwa persentase wajib pajak yang belum membayarkan pajak kurang dari 40% adalah tidak benar. Hal ini dibuktikan dengan hasil bahwa kita menerima H₀ dan menolak H₁ (klaim).

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Diketahui:

Hipotesis:

H₀: p = 40%

H₁: p < 40% (klaim)

n = 18

x = 6

= 5%

dimana p = proporsi WP yang belum membayar pajak

Ditanya:

Apakah dugaan tersebut benar?

Pembahasan:

1. Cari p = proporsi

p = x/n

p = 6/18

p = 0,33

dan

q = 1-p

q = 1-0,33

q = 0,67

2. Uji populasi

• Cari dulu  :

=

=

= 0,115

• Kemudian cari

=

=

= -0,580

Karena t kritis pada saat n = 18 dan = 5% adalah 1,740 atau -1,740. Sehingga > t yaitu -0,58 > -1,74. Maka dari itu kesimpulannya adalah menerima H₀ dan menolak H₁ yang menyatakan bahwa persentase WP yang belum bayar pajak adalah kurang dari 40%.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang Merumuskan Hipotesis untuk Suatu Penelitian pada

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

---

Q. Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q

12² – x = ?…
x = 4
​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

12² – x

x → 4

12² – 4

= 12(12) – 4

= 144 – 4

= 140

🙂

Penjelasan dengan langkah-langkah:

• 12² – x =
• x = 4

• 12² – 4
• = ( 12×12 ) – 4
• = 144 – 4
• = 140 ✅

____________________

#BelajarBersamaBrainly

#AyoBelajar:)

---

Apakah sekolah dengan berjarak 14 kilometer itu jauh bagi kalian??​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawab:

Menurut saya bersekolah dengan jarak segitu bisa dibilang cukup jauh .

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kenapa bisa dibilang jauh. bagi anak sekolah jarak tersebut terbilang jauh karena perjalanan yang mereka tempuh juga bukan di bilang singkat. melainkan sangat lama, terlebih lagi kalau ada macet di jalan . maka akan membutuhkan waktu yang sangat lama untuk sampai ke sekolah tersebut

jadi 14 kilometer itu Jauh

#Jauh

#Nickola123z

#Branly

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Tergantung :

1) Kalau punya kendaraan (sepeda tidak termasuk ya karena ini menggunakan tenaga sendiri), terus jalanan dari rumah sampai sekolah jarang macet, ya mungkin bisa dibilang nggak terlalu jauh (tapi bakalan boros bensin).

2) Kalau nggak punya kendaraan (atau punya tapi jalanan sering macet), bisa dibilang jauh.

Menurut saya masalah ini bisa diatasi kalau sekolahnya memiliki fasilitas kelas online (belajar di kelas online), sehingga jika jarak rumah anda jauh dari sekolah, anda tidak perlu datang ke kelas untuk belajar di sekolah , tapi mungkin kalau ada belajar di lab masih harus datang, tapi ini juga bisa diatasi untuk beberapa tipe lab, misalnya lab komputer bisa diganti dengan lab komputer virtual (dengan menggunakan komputer cloud/awan, tapi fasilitas ini mungkin agak mahal untuk sekolah di Indonesia), lab fisika/kimia mungkin bisa diganti dengan lab simulasi. Harap-harap saja tidak ada pelajaran yang memang tidak bisa diganti secara online (misalnya Penjaskes).