Q. [ Off Pindah Acc/Akun ]

Q. [ Off Pindah Acc/Akun ] Median Dari data 7, 6, 5, 6, 10, 9, adalah …..
A. 7
B. 7,5
C. 8
D. 8,5
E. 9

• Gunakan cara terlampir/Tertulis
• Tidak mengasal​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas

➩ Diketahui :

Data = 7, 6, 5, 6, 10, 9

Ditanya :

Median?

➩ Jawab :

• Menentukan susunan data

5,6,6,7,9,10

• Menentukan median

#BelajarBersamaBrainly

Median atau nilai tengah Dari data 7, 6, 5, 6, 10, 9, adalah 6,5

PENDAHULUAN

A.. pengumpulan data

Cara pengumpulan data ada 4 yaitu :

• 1. Pengamatan/percobaan
• 2. Wawancara
• 3. Kuosioner
• 4. Pengambilan sampai sebagian.

B. Ukuran pemusatan data meliputi :

• 1. Nilai rata rata ( Mean )
• 2. Nilai ukuran tengah ( Median )
• 3. Nilai yang sering muncul ( Modus )
• 4. Range ( Jangkauan )

C. Mengenal rata rata data

• Sekumpulan data yang disajikan dalam bentuk diagram tabel atau data acak dapat dihitung nilai rata ratanya. Secara umum, nilai rata rata sekumpulan data dapat ditentukan dengan rumus berikut.

D. Mengenal Modus

• Modus adalah nilai data yang paling sering muncul. Sebagai contoh, sebuah dadu dilempar sebanyak 20 kali. Modus data adalah amat dadu yang paling sering muncul pada 20 kali pelemparan tersebut.

E. Mengenal Median

Median adalah nilai tengah data yang telah diurutkan. Median suatu data dapat ditentukan dengan mengikuti langkah langkah berikut.

• – Data harus diurutkan mulai dari yang terkecil terlebih dahulu.
• – jika banyaknya data ganjil,median data berada tepat di tengah data.

• – jika banyaknya Data genap, median data merupakan rata- rata dari dua data yang terletak ditengah tengah data sehingga dapat dirumuskan sebagai berikut.

PEMBAHASAN

Karena data nya bisa dibagi 2 maka dihitung dengan rumus sebagai berikut

DIKETAHUI

• Sebuah data 7, 6, 5, 6, 10, 9.

DITANYA

• Median ?

DIJAWAB

• Urutan data

5 = 1

6 = 2

7 = 1

9 = 1

10 = 1

Maka Urutan nya adalah :

5, 6, 6, 7, 9, 10

• Nilai tengah data

5, 6, 6, 7, 9, 10

Nilai tengah 6 dan 7

• Median data

• 

• 

• 

• 

• 

KESIMPULAN

Maka, dapat disimpulkan bahwa Median dari data 7, 6, 5, 6, 10, 9, adalah 6,5

Pelajari lebih lanjut

1.

2.

3.

Detail jawaban

• Mapel : Matematika
• Kelas : 6
• Tingkat : sekolah dasar
• Bab : 5
• Materi : Penyajian dan pengolahan data
• Kode Mapel : 2
• Kode Kategorisasi : 6.2.5
• Kata kunci : Median.

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Math, MTs/SMP. Beserta caranya ya, kak/bang,mas/mba, dek dan teman” semuanya. Mohon bantuannya. Arigato gozaimasu.​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Diketahui PQ = UT + 2TO

(PU+TU+TS+(PQ-2TO))+(RS+RQ)+2(TO)

4(20)+2(34)+2(12)

80+68+24

172 cm ( c )

---

Suatu penelitian dengan judul pengaruh tutorial online terhadap IPK mahasiswa berdasarkan jurusan. Penelitian dilakukan terhadap mahasiswa FISIP yang terdiri dari lima jurusan yang ada di FISIP dengan perbandingan sebagai berikut: Mahasiswa Sosiologi : 56 Mahasiswa Bahasa : 63 Mahasiswa Administrasi : 70 Mahasiswa Hukum : 77 Mahasiswa Komunikasi : 84 Dari jumlah populasi 350 orang, akan diambil sampel sebanyak 180 orang , A. Teknik penarikan sampel apa yang tepat untuk menentukan banyaknya sampel per jurusan B. Tentukan jumlah masing-masing sampel yang akan diambil dari setiap jurusan?

Matematika, Sekolah Menengah Atas

A. Teknik pengambilan sampel yang tepat ialah stratified random sampling dengan memperhatikan persentase terhadap populasi secara keseluruhan untuk masing masing .

B. Jumlah sampel yang akan diambil dari masing masing jurusan ialah :

• Sosiologi 29 mahasiswa

• Bahasa 32 mahasiswa

• Administrasi 36 mahasiswa

• Hukum 40 mahasiswa

• Komunikasi 43 mahasiswa

Penyelesaian dengan langkah langkah:

Diketahui :

• Jumlah mahasiswa sosiologi = 56
• Jumlah mahasiswa Bahasa = 63
• Jumlah mahasiswa administrasi = 70
• Jumlah mahasiswa hukum = 77
• Jumlah mahasiswa komunikasi = 84
• Total Populasi Mahasiswa = 350
• Total sampel = 180

Ditanya :

A. Metode Pengambilan Sampel

B. Jumlah sampel yang diambil

Dijawab :

A. Teknik yang digunakan ialah stratified random sampling, yakni suatu metode Pengambilan sampel secara acak dengan tetap memperhatikan persentase jumlah sampel yang diambil untuk tiap tiap kelompok terhadap jumlah populasi keseluruhan.

Alasan menggunakan metode Stratified Random Sampling ialah agar hasilnya tidak bias (melenceng) pada saat kesimpulan akhir, karena setiap sampel mendapatkan perlakukan yang sama namun tetap memperhatikan persentase tiap kelompok terhadap populasi keseluruhan

B. Jumlah sampel yang diambil untuk tiap tiap kelompok

Langkah 1

Mencari persentase masing masing kelompok terhadap populasi keseluruhan. Adapun rumus umum nya ialah:

%kelompok = (Jumlah anggota kelompok/populasi) x 100%

%sosiologi = (56/350) x 100%

                  = 0,16 x 100%

                  = 16 %

%Bahasa = (63/350) x 100%

               = (0,18) x 100%

               = 18 %

%administrasi = (70/350)x100 %

                       = (0,2) x 100 %

                       = 20 %

%hukum = (77/350) x 100 %

              = (0,22) x 100 %

              = 22 %

%komunikasi = (84/350) x 100 %

                      = 0,24 x 100 %

                      = 24 %

Langkah 2

Mencari jumlah sampel yang akan diambil berdasarkan nilai persentase yang didapat dari masing masing kelompok pada langkah 1

sosiologi = %sosiologi x Jumlah Sampel

               = 16 % x 180 mahasiswa

               = 28,8 mahasiswa

               = 29 mahasiswa (Hasil dibulatkan ke atas)

Bahasa = %bahasa x Jumlah Sampel

            = 18 % x 180 mahasiswa

            = 32,4 mahasiswa

            = 32 mahasiswa (Hasil dibulatkan ke bawah)

Administrasi = %administrasi x Jumlah Sampel

                     = 20 % x 180 mahasiswa      

                     = 36 mahasiswa.

Hukum = %hukum x J. Sampel

            = 22 % x 180 mahasiswa

            = 39,6 mahasiswa

            = 40 mahasiswa (Hasil dibulatkan ke atas)

Komunikasi = %komunikasi x J.sampel

                   = 24% x 180 mahasiswa

                   = 43,2 mahasiswa

                   = 43 mahasiswa (Hasil dibulatkan ke bawah)

Jadi jumlah sampel yang akan diambil dari masing masing jurusan ialah :

• Sosiologi 29 mahasiswa
• Bahasa 32 mahasiswa
• Administrasi 36 mahasiswa
• Hukum 40 mahasiswa
• Komunikasi 43 mahasiswa

Pelajari lebih lanjut :

• Materi tentang menghitung persentase di link
• Materi tentang persentase pengambilan sampel di link
• Materi tentang diagram di link

Detail jawaban:

Kelas : 12

Mata pelajaran : Matematika

Bab : 3 – Statistik

Kode : 12.2.3

#AyoBelajar   #SPJ2

---

Hasil sensus tahun 2013 disebutkan bahwa dalam setiap 100 penduduk terdapat 3 orang yang buta aksara. Sebuah kabupaten memiliki penduduk 1,5 juta penduduk, maka banyak warganya yang buta aksara adalah … A. 1.500 orang
B. 4.500 orang
C. 15.000 orang
D. 45.000 orang

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

Jawabannya adalah D

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Diketahui :

Tiap 100 penduduk, terdapat 3 orang buta aksara.

Ditanyakan :

Jumlah warga buta aksara dimana sebuah kabupaten memiliki 1,5 juta penduduk.

Rumus :

3/100 = x/1.500.000

100x = 3 x 1.500.000

100x = 4.500.000

x = 45.000

---

1. 57 x 29 = …..
2. 20 x 87=…….
jawab pake contoh nya​

Matematika, Sekolah Dasar

1) 57 x 29 = 1653

2) 20 x 87 = 1740

– cara terlampir di atas –

---

Apakah sekolah dengan berjarak 14 kilometer itu jauh bagi kalian??​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawab:

Menurut saya bersekolah dengan jarak segitu bisa dibilang cukup jauh .

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kenapa bisa dibilang jauh. bagi anak sekolah jarak tersebut terbilang jauh karena perjalanan yang mereka tempuh juga bukan di bilang singkat. melainkan sangat lama, terlebih lagi kalau ada macet di jalan . maka akan membutuhkan waktu yang sangat lama untuk sampai ke sekolah tersebut

jadi 14 kilometer itu Jauh

#Jauh

#Nickola123z

#Branly

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Tergantung :

1) Kalau punya kendaraan (sepeda tidak termasuk ya karena ini menggunakan tenaga sendiri), terus jalanan dari rumah sampai sekolah jarang macet, ya mungkin bisa dibilang nggak terlalu jauh (tapi bakalan boros bensin).

2) Kalau nggak punya kendaraan (atau punya tapi jalanan sering macet), bisa dibilang jauh.

Menurut saya masalah ini bisa diatasi kalau sekolahnya memiliki fasilitas kelas online (belajar di kelas online), sehingga jika jarak rumah anda jauh dari sekolah, anda tidak perlu datang ke kelas untuk belajar di sekolah , tapi mungkin kalau ada belajar di lab masih harus datang, tapi ini juga bisa diatasi untuk beberapa tipe lab, misalnya lab komputer bisa diganti dengan lab komputer virtual (dengan menggunakan komputer cloud/awan, tapi fasilitas ini mungkin agak mahal untuk sekolah di Indonesia), lab fisika/kimia mungkin bisa diganti dengan lab simulasi. Harap-harap saja tidak ada pelajaran yang memang tidak bisa diganti secara online (misalnya Penjaskes).