Q. ( bil. bulat )

Q. ( bil. bulat )
1) 100 ÷ 50 × 21 + 27 = ..?

2) 21 + 21 ( 5 × 5 ) – 21 ÷ 3 = ..?


≈ Pakai cara!
≈ ngasal⬄report!
≈ Rapi!
≈ Cara susun⬄beA!
≈ Salah⬄koreksi 30 menit!

————————————

25+​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama

Penyelesaian :

—–

Ingat aturan operasi dalam matematika!

– Prioritas pertama : Operasi dalam kurung (dari kiri ke kanan)

– Prioritas kedua : Operasi pangkat dan akar (dari kiri ke kanan)

– Prioritas ketiga : Operasi perkalian dan pembagian (dari kiri ke kanan)

– Prioritas keempat : Operasi penjumlahan dan pengurangan (dari kiri ke kanan)

—–

Soal nomor 1

100 ÷ 50 × 21 + 27

Operasikan pembagian di kiri

2 × 21 + 27

Operasikan perkalian yang tersisa

42 + 27

Operasikan penjumlahan yang ada

= 69

—–

Soal nomor 2

21 + 21 . ( 5 × 5 ) – 21 ÷ 3

Operasikan perkalian dalam kurung

21 + 21 × 25 – 21 ÷ 3

Operasikan perkalian dan pembagian

21 + 525 – 7

Operasikan penjumlahan dan pengurangan

= 539

Q.

___________________________________________

100 ÷ 50 × 21 + 27

= 2 × 21 + 27

= 42 + 27

= 69

___________________________________________

21 + 21(5 × 5) – 21 ÷ 3

= 21 + 21(25) – 21 ÷ 3

= 21 + 525 – 21 ÷ 3

= 21 + 525 – 7

= 21 + 518

= 539

___________________________________________

Pertanyaan Baru di Matematika

---

20+20+20+20+20=…×…=

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

20 + 20 + 20 + 20 + 20

= 20(5)

= 20 × 5

= 100

« Penyelesaian Soal »

› Penjumlahan Berulang

✨ Penjelasan

Pernyataan diatas adalah Salah atau Bentuk dari Penjumlahan Berulang ( perkalian )

Penjumlahan Berulang Disebut juga dengan Perkalian, Karena Perkalian Berhubungan Dengan Penjumlahan dalam Bentuk Berulang. Sebaliknya, Pengurangan Berulang disebut juga dengan Pembagian, Karena Pembagian Berhubungan Dengan Pengurangan.

✨ Penyelesaian

20 + 20 + 20 + 20 + 20

Banyak Angka Berulang : 5 kali.

Maka, 20 + 20 + 20 + 20 + 20 = 5 × 20

• 20 + 20 + 20 + 20 + 20
• = ( 40 + 20 + 20 + 20 )
• = ( 60 + 20 + 20 )
• = ( 80 + 20 )
• = 100

Sama dengan :

• 5 × 20
• = ( 5 × 20 )
• = 100

Kesimpulan ↩

• Maka, 20 + 20 + 20 + 20 + 20 = 5 × 20 ☑

Semoga Bisa Bermanfaat-!

---

Nilai a, b, dan c dari persamaan kuadrat dibawah ini a, x²+4x-2=0. b, 3x²-x-7=0 c, -3x²+x-7=0

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Nomor A

x² + 4x – 2 = 0

(1)x² + (4)x + (-2) = 0

a = 1

b = 4

c = -2

Nomor B

3x² – x – 7 = 0

(3)x² + (-1)x + (-7) = 0

a = 3

b = -1

c = -7

Nomor C

-3x² + x – 7 = 0

(-3)x² + (1)x + (-7) = 0

a = -3

b = 1

c = -7

---

(2x – 6y) (y + 4x)
_. wuih​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jawab:

22xy – 8x² – 6y²

Penjelasan dengan langkah-langkah:

= (2x – 6y) (y + 4x)

= 2x(y + 4x) – 6y(y + 4x)

= 2xy + 8x² – 6y² – 24xy

= 22xy – 8x² – 6y²

---

Kuis peluang munculnya mata dadu bilangan genap

jawab dengan benar
jawab dengan penjelasan ​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Jawaban:

Diket:

n(s) = 6

n(a) = 3 ( 2,4,6 )

Ditanya:

peluang muncul dadu genap?

Dijawab:

peluang munculnya mata dadu genap adalah 1/2

---

Nyatakan dalam bentuk pangkat positif 2a:6a²

sederhanakan dalam bentuk berikut
3e⁷p⁶ x 5e²p⁴

​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jawab:
= (3a)⁻¹
= 15e⁹p¹⁰

Penjelasan dengan langkah-langkah:
2a:(6a²) = 2a:(2·3a²) = a:(3a²) = 3⁻¹a¹⁻² = 3⁻¹a⁻¹ = (3a)⁻¹
Sederhanakan 3e⁷p⁶(5e²p⁴) = 3(5)e⁷⁺²p⁶⁺⁴ = 15e⁹p¹⁰

(xcvi)