Bantu jawab ya #no ngasal jawab

Bantu jawab ya
#no ngasal jawab ​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

1) membelah diri setiap 15 menit

60:15= 4 kali dalam 1 jam

4×24= 96 kali dalam 1 hari

4× 2^96

2) 1 jam =60 menit

4 kali

2^4=16

1000/16=62,5 atau 63 amoeba

KOREKSI JIKA SALAH

LIKE JIKA TERBANTU

1. Banyak amoeba S dalam 1 hari (terhitung setelah pengamatan dilakukan) adalah ekor, atau sama dengan ekor amoeba S.
2. Banyak amoeba S mula-mula sehingga dalam 1 jam terdapat minimal 1000 ekor amoeba S adalah ekor.

 

Pembahasan

Amoeba S membelah diri sebanyak 2 kali setiap 15 menit. Dengan asumsi pembelahan diri adalah dari 1 ekor menjadi 2 ekor, maka setelah dua kali membelah diri, 1 ekor amoeba S berkembang biak menjadi:
2×2 = 2² = 4 ekor.
Oleh karena itu, setiap 15 menit, 1 ekor amoeba S akan berkembang menjadi 4 ekor.

Jadi, kesimpulan sementara yang dapat diambil adalah rasio perkembangbiakan amoeba S dengan satuan durasi 15 menit adalah .

Soal a.

Dari suatu pengamatan diketahui ada 4 ekor amoeba S. Dengan satuan durasi 15 menit, untuk durasi 1 hari diperoleh:

Jadi, banyak amoeba S dalam 1 hari terhitung setelah pengamatan dilakukan adalah:
ekor amoeba S.

Kita juga dapat menghitung dengan barisan geometri. Perlu diperhatikan, bahwa dengan , bukan 96 melainkan 97, karena 4 ekor amoeba S adalah kondisi awal/inisial.

Banyak amoeba S dalam 1 hari terhitung setelah pengamatan dilakukan dinyatakan oleh , di mana , dengan . Akan diperoleh hasil yang sama, yaitu   atau sama dengan ekor amoeba S.

Soal b.

Dengan barisan geometri, adalah kondisi awal. adalah nilai yang ingin kita cari pada soal ini.

Menit ke-15: . Menit ke-30: . Dst. Sehingga menit ke-60 (satu jam): .

Oleh karena itu, banyak minimal amoeba S = 1000 ekor adalah nilai minimal dari . “Minimal” dapat diartikan sebagai “lebih dari atau sama dengan”.

Karena nilai harus merupakan bilangan bulat, maka pada perhitungannya akan melibatkan pembulatan jika kita cari nilai sebenarnya dari pecahan tersebut. Nilai terkecil yang lebih dari 125 adalah , dan selisih antara 128 dengan 125 adalah 3, cukup signifikan kurangnya dari . Maka, kita dapat mengganti 125 menjadi , dan pertidaksamaan menjadi persamaan.

∴  Jadi, banyak amoeba S mula-mula sehingga dalam 1 jam terdapat minimal 1000 ekor amoeba S adalah 4 ekor.

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Sebutkan bilangan berikut paling besar 4, negatif 7 negatif 35,42 negatif 29​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Jawaban:

Mungkin yang dimaksud sebutkan bilangan dari yang paling besar ke kecil.

Angkanya: 4, -7 , – 35, 42, – 29

Penyelasaian:

• 42,4,-7,-29-35

Urutan bilangan dari yang paling besar adalah

42,4,–7,–29,–35

Bilangan paling Besar = 42

Bilangan Paling Kecil = –35

---

Persamaan garis yang bergradien 3/4 dan melalui titik (12,4) adalah… a. 4y-3x-20=0
b. 4y+3x+20=0
c. y+3x-20=0
d. 3x+4y=0​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan dengan langkah-langkah:

y – y1 = m(x – x1)

y – 4 = 3/4(x – 12)

y – 4 = 3/4x – 36/4

y = 3/4x – 36/4 + 4

y = 3/4x – 36/4 + 16/4

y = 3/4x – 20/4 ×4

4y = 3x – 20

3x – 4y – 20 = 0

atau

4y – 3x – 20 = 0

Penjelasan dengan langkah-langkah:

—Persamaan Garis.

---

Suatu seri 18 – 14 – 10 – 15 – 11 – 9 – 12 – … ?

Tolong Penjelasannya​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

•18 ke 14 = -4

•14 ke 10 = -4

•10 ke 15 = +5

•15 ke 11 = -4

•11 ke 9 = -3

•9 ke 12 = + 3

Sehingga deret berikutnya adalah

•12 – 4 = 8

•8 – 4 = 4

•4 + 5= 9

•9 – 4 = 5

•5 – 3 = 3

•3 + 3 = 6

Jadi deret lengkapnya adalah 18, 14, 10, 15, 11, 9, 12, 8, 4, 9, 5, 3, 6

SEMOGA MEMBANTU

---

Cara mengerjakan 304,09:64,7

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Operasi hitung yang terdapat pada soal merupakan operasi hitung pembagian antara pecahan desimal. Maka hasil dari 304,09 : 64,7 adalah 4,7.

Penjelasan dengan langkah-langkah

Pada soal tersebut terjadi operasi hitung pembagian pada pecahan desimal. Pecahan desimal merupakan pecahan yang penulisannya terdapat tanda koma antara bilangan biasa dengan pecahan. Langkah yang dapat kita lakukan untuk penyelesaian soal tersebut adalah dengan mengubah bentuk pecahan desimal menjadi pecahan biasa, kemudian kita lakukan pembagian pecahan.

Penyelesaian soal >>

Diketahui:

304,09 : 64,7

Ditanya:

Hasilnya...?

Jawab:

>> Langkah 1, ubah bentuk pecahan desimal menjadi pecahan biasa.

>> Langkah 2, hitung operasi pembagian kedua pecahan tersebut.

304,09 : 64,7

= 4,7

Kesimpulan:

Jadi, hasil dari operasi hitung 304,09 dibagi 64,7 adalah 4,7.

Pelajari lebih lanjut

• Materi tentang pecahan =>
• Materi tentang bilangan desimal =>
• Materi tentang perkalian desimal =>

===========================================================

Detail Jawaban

Kelas: 5 SD

Mapel: Matematika

Bab: Pecahan

Kode: 5.2.5

#AyoBelajar #SPJ2

---

SEDERHANAKAN BENTUK BERIKUT DALAM BENTUK PANGKAT BULAT POSITIF.​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

A. x-² + y-¹/x-¹ + y-²

= 1/x² + 1/y¹/1/x¹ + 1/y²

= x + y²/xy²/x² + y/x²y

= x² + xy²/y² + x²y

B. xy-¹ + x-²y/x-¹y + xy-²

= 1/xy + 1/x²y/1/xy + 1/xy²

= 1 + 1/xy + x²y/1 + 1/xy + xy²

= xy³ + x³/x³y + y³

:)