a. Deskripsikan 5 model dan proses pembelajaran dengan seni (learning with arts) di sekolah! b. Berikan paparan mengenai 5 model dan proses pembelajaran melalui seni (learning through arts) di sekolah

a. Deskripsikan 5 model dan proses pembelajaran dengan seni (learning with arts) di sekolah! b. Berikan paparan mengenai 5 model dan proses pembelajaran melalui seni (learning through arts) di sekolah​

Mapel SBMPTN, Jenjang Sekolah Menengah Atas

a. Berikut ini adalah 5 model dan proses pembelajaran dengan seni (learning with arts) yang ada disekolah:

1. Model terkait

Model terkait adalah model pembelajaran terpadu yang paling sederhana karena menekankan pada hubungan secara eksplisit tentang konsep atau prinsip,atau pokok bahasan atau ketrampilan atau tugas,atau sikap dalam suatu bidang studi.

2. Model terjala

Merupakan pembelajaran terpadu yang menggunakan pendekatan tematik. Model ini menekankan hubungan antara dua atau lebih mata pelajaran melalui tema. Pada pembelajaran senirupa terpadu, model terjala ini dapat memadukan secara intra bidang studi dan inter bidang studi.

3. Model terpadu

Model Terpadu merupakan pembelahjaran terpadu yang menggunakan tema yang diangkat dari adanya tumpang tindih tentang konsep ketrampilan dan sikap dalam kurikulum yang berlaku dari berbagai mata pelajaran atau mata kajian.

4. Model rekreatif

Guna mencapai sebuah pendekatan pendidikan melalui seni, model sejenis ini sejalan dengan Proses  pembelajaran rekreatif. konsep ini bisa diaplikasikan dengan cara bermain. Pembelajaran diberikan secara menyenangkan dengan kegiatan yang bersifat rekreatif, menghibur dan ringan serta menyenangkan.

5. Model  demonstrasi – eksperimen

Demonstrasi adalah kegiatan guru atau instruktur memperagakan proses pembuatan suatu benda kerajinan. Eksperimen adalah siswa mencoba sendiri setelah memperhatikan suatu proses pengerjaan yang didemonstrasikan guru. Dengan prinsip belajar dengar atau perhatikan juga kerjakan dan periksa.

b. Setiap  model dan proses pembelajaran melalui seni pasti memiliki kelebihan dan kelemahannya masing – masing. Oleh karena itu penggunaan model dan proses pembelajaran melalui seni tergantung dari kondisi dan tujuan dari pembelajaran melalui seni tersebut.

Pembahasan

Memilih suatu pendekatan dalam pendidikan seni hendaknya mengacu kepada misi dan tujuan pendidikan seni, karakteristik siswa, jenis dan karakteristik bahan ajar, dan lingkungan belajar. Misi pendidikan seni yang utama adalah mengembangkan kepekaan rasa, dengan tujuan agar terbentuk manusia yang memiliki kepribadian seimbang secara jasmani-rohani, mental-spiritual, dan intelektual-emosional.

Jenis dan karakteristik bahan ajar dapat dipilah-pilah antara bahan ajar seni rupa/kerajinan yang bersifat teori, ada yang bersifat praktik pelatihan (drill) penguasaan kecakapan teknis-motorik, ada yang mengembangkan kemampuan berekspresi-kreatif, ada yang menekankan pengembangan apresiasi.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang peran seni dalam pembelajaran bahasa pada

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

Pertanyaan Baru di SBMPTN

---

a. Deskripsikan 5 model dan proses pembelajaran dengan seni (learning with arts) di sekolah! b. Berikan paparan mengenai 5 model dan proses pembelajaran melalui seni (learning through arts) di sekolah​

SBMPTN, Sekolah Menengah Atas

a. Berikut ini adalah 5 model dan proses pembelajaran dengan seni (learning with arts) yang ada disekolah:

1. Model terkait

Model terkait adalah model pembelajaran terpadu yang paling sederhana karena menekankan pada hubungan secara eksplisit tentang konsep atau prinsip,atau pokok bahasan atau ketrampilan atau tugas,atau sikap dalam suatu bidang studi.

2. Model terjala

Merupakan pembelajaran terpadu yang menggunakan pendekatan tematik. Model ini menekankan hubungan antara dua atau lebih mata pelajaran melalui tema. Pada pembelajaran senirupa terpadu, model terjala ini dapat memadukan secara intra bidang studi dan inter bidang studi.

3. Model terpadu

Model Terpadu merupakan pembelahjaran terpadu yang menggunakan tema yang diangkat dari adanya tumpang tindih tentang konsep ketrampilan dan sikap dalam kurikulum yang berlaku dari berbagai mata pelajaran atau mata kajian.

4. Model rekreatif

Guna mencapai sebuah pendekatan pendidikan melalui seni, model sejenis ini sejalan dengan Proses  pembelajaran rekreatif. konsep ini bisa diaplikasikan dengan cara bermain. Pembelajaran diberikan secara menyenangkan dengan kegiatan yang bersifat rekreatif, menghibur dan ringan serta menyenangkan.

5. Model  demonstrasi – eksperimen

Demonstrasi adalah kegiatan guru atau instruktur memperagakan proses pembuatan suatu benda kerajinan. Eksperimen adalah siswa mencoba sendiri setelah memperhatikan suatu proses pengerjaan yang didemonstrasikan guru. Dengan prinsip belajar dengar atau perhatikan juga kerjakan dan periksa.

b. Setiap  model dan proses pembelajaran melalui seni pasti memiliki kelebihan dan kelemahannya masing – masing. Oleh karena itu penggunaan model dan proses pembelajaran melalui seni tergantung dari kondisi dan tujuan dari pembelajaran melalui seni tersebut.

Pembahasan

Memilih suatu pendekatan dalam pendidikan seni hendaknya mengacu kepada misi dan tujuan pendidikan seni, karakteristik siswa, jenis dan karakteristik bahan ajar, dan lingkungan belajar. Misi pendidikan seni yang utama adalah mengembangkan kepekaan rasa, dengan tujuan agar terbentuk manusia yang memiliki kepribadian seimbang secara jasmani-rohani, mental-spiritual, dan intelektual-emosional.

Jenis dan karakteristik bahan ajar dapat dipilah-pilah antara bahan ajar seni rupa/kerajinan yang bersifat teori, ada yang bersifat praktik pelatihan (drill) penguasaan kecakapan teknis-motorik, ada yang mengembangkan kemampuan berekspresi-kreatif, ada yang menekankan pengembangan apresiasi.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang peran seni dalam pembelajaran bahasa pada

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

---

Kak,nanti saya masuk SMK bakal ada pertanyaan.
Pertanyaan yang dimaksud itu tentang apa ya?​

SBMPTN, Sekolah Menengah Atas

Jawaban:

tujuan anda masuk smk itu

Penjelasan:

Jawaban: Tergantung kamu masuknya jurusan apa

Penjelasan: JAWABAN TERCERDASNYA KAKAK 😀

---

Bagaimana meteor ditemukan​

SBMPTN, Sekolah Menengah Atas

Jawaban & Penjelasan:

Sebagian besar meteorit yang ditemukan di Bumi berasal dari asteroid yang hancur, meskipun beberapa berasal dari Mars atau Bulan. Secara teori, potongan-potongan kecil Merkurius atau Venus juga bisa mencapai Bumi, tetapi belum ada yang teridentifikasi secara meyakinkan.

Para ilmuwan dapat mengetahui dari mana meteorit berasal berdasarkan beberapa garis bukti. Mereka dapat menggunakan pengamatan fotografi jatuhnya meteorit untuk menghitung orbit dan memproyeksikan jalurnya kembali ke sabuk asteroid. Mereka juga dapat membandingkan sifat komposisi meteorit dengan berbagai kelas asteroid. Dan mereka dapat mempelajari berapa usia meteorit – hingga 4,6 miliar tahun.

---

Tolong jawab nanti ku follow deh​

SBMPTN, Sekolah Menengah Atas

Jawaban:

Pembahasan

Upaya yang dapat digunakan untuk menanggulangi pemanasan global :

• menggunakan energi terbarukan dan mengurangi penggunaan batubara gasolin kayu dan bahan bakar organik lainnya
• meningkatkan efisiensi bahan bakar kendaraan
• mengurangi deforestasi (deforestation adalah penggundulan hutan)

nah, jawaban yang tepat adlh opsi d, karena penggunaan pupuk kimia dengan ukuran besar, maka akan menyebabkan pemanasan global, karena zat yang di kandungnya.

---

Avokad(Avocado)Memiliki banyak Manfaat Untuk Kesehatan Dan Kecantikan.Kandungan Lemak Nabati yang Tinggi Dan Tak Jenuh Bermanfaat Untuk Menurunkan kolestrol LDL(kolestrol jahat)Sehingga Berguna untuk mencegah Stroke,Penyakit Jantung,Darah Tinggi,Kanker.Adapun Avokad Memiliki kandungan Vitamin Yaitu… A. A dan E
B. A dan D
C. A dan C
D. A dan F
​

SBMPTN, Sekolah Menengah Pertama

Alpukat mengandung banyak vtamin dan mineral. Jenis kandungan vitamin yang terdapat pada alpukat (Avocado) adalah Vitamin A dan E.

Pembahasan :

Alpukat merupakan salah satu jenis tanaman yang tergolong kedalam kelompok angiospermae dan banyak tumbuh di daerah tropis. Asal muasalnya disebutkan berasal dari wilayah meksiko dan amerika tengah.

Tanaman alpukat memiliki ciri umum sebagai berikut :

• Pohon berukuran besar yang umumnya bisa memiliki tinggi hingga 20 m.
• Buah berwarna hijau hingga ungu kehitaman bergatung pada jenis (varietasnya).
• Daging buah berwana hijau muda dengan satu biji besar di bagian tengah.
• Memiliki ciri umum layaknya kelompok tumbuhan berbiji 2 (Dikotil).

Selain itu, berikut kandungan yang terdapat pada alpukat berserta fungsinya bagi tubuh :

• Vitamin A –> Umumnya kadar vitamin A dalam satu alpukat sebanyak 43 mikrogram
• Vitamin E –> Umumnya kadar vitamin E pada alpukat sebanyak 1,3 mg dan peranan anti aging propeties yang membantu regenerasi perawatan kulit secara alami.
• Potasium –> Memilili peranan penting dalam menjaga dan meringakan gejala stroke serta darah tinggi.
• Vitamin K –> Memiliki peranan penting dalam mencegah perdarahan internal, penyumbatan saluran empedu hingga osteoporosis.
• Vitamin C –> Memiliki peranan dalam meringakan gejala kelainan mata, kolesterol hingga penyakit jantung.
• Vitamin B5 –> Memiliki peranan dalam mengurangi tingkat stress hingga menurunkan kadar kolesterol tinggi.
• Vitamin B6 –> Membantu mengurangi insomnia hingga mabuk perjalanan.

===============>> <<================

Pelajari lebih lanjut :

• Susunan menu makanan seimbang –>
• Macam-macam enzim pencernaan –>
• Jenis-jenis pencernaan —>

===============>> <<================

Detail jawaban :

Mapel : Biologi

Kelas : XII

Bab : Sistem pencernaan

#SolusiBrainlyCommunity