Susunlah masing-masing soal berikut menjadi satu ketidaksamaan.

Susunlah masing-masing soal berikut menjadi satu ketidaksamaan. a. -3 > -7 dan -3 < 0
b. 2 < 5 dan 2 > -5
c. 4 < 6 dan 6 > -6
d. 3 > 1 dan 1 > -2
e. -10 < -2 dan -2 < 1

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama

semoga membantu dek jadikan jawaban Tercerdas y

Pertanyaan Baru di Matematika

---

bu Lina mempunyai sebuah lemari yang terdiri dari dua bagian bagian atas berbentuk balok dengan panjang 30 cm lebar 30 cm dan tinggi 1 meter sedangkan bagian bawah berbentuk kubus jika bagian bawah lemari tersebut sering digunakan bu Lina untuk menyimpan beras berapa liter beras yang dapat disimpan pada bagian bawah lemari ?​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Jawab:

27000 cm³

Penjelasan dengan langkah-langkah:

p = l = t = 30 cm (bagian atas dan bawah memiliki panjang dan lebar yang sama)

V kubus = (30 cm)³
V kubus = 27000 cm³

---

Susunlah masing-masing soal berikut menjadi satu ketidaksamaan. a. -3 > -7 dan -3 < 0
b. 2 < 5 dan 2 > -5
c. 4 < 6 dan 6 > -6
d. 3 > 1 dan 1 > -2
e. -10 < -2 dan -2 < 1

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

semoga membantu dek jadikan jawaban Tercerdas y

---

Mohon bantuannya donk kak ​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

semoga membantu dek jadikan jawaban terbaik ya selamat mengerjakan di brainly

 

Pembahasan

Dari rumusan tripel , kita tahu bahwa:

Untuk meminimumkan , kita maksimumkan salah satu dari , , atau . Elemen tripel yang maksimum akan menjadi negatif paling cepat.

Misalnya, kita mau menegatifkan terlebih dahulu dibanding yang lain.
Kita pilih: . Nilai dan bisa saling tukar, karena pada operasi penjumlahan berlaku sifat komutatif.
Pada jam ke-1, kita akan peroleh .

Begitu pula halnya jika mau menegatifkan terlebih dahulu dibanding yang lain.
Pilih: . Nilai dan bisa saling tukar.
Pada jam ke-1, kita akan peroleh .

Untuk pun sama saja.
Pilih: . Nilai dan bisa saling tukar.
Pada jam ke-1, kita akan peroleh .

KESIMPULAN

∴  Bilangan asli terkecil sehingga pada jam ke- pasti ditemukan minimal satu di antara , , dan merupakan bilangan negatif, adalah 1.

---

Q:) 1 + 1 :v aku
Panjang diameter alas sebuah kerucut adalah 42 cm dan tingginya 40 cm. Volume kerucut tersebut adalah …
a. 18.480 cm³
b. 27.720 cm³
c. 41.580 cm³
d. 55.440 cm³
e. Tidak ada di opsi


≈ Sertakan cara penyelesaian!
≈ ngasal → report!
≈ Rapi!
≈ Salah → koreksi!
≈ grade 3/5 dijamin beA!

​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

V = ⅓ × La × Tl

V = ⅓ × 22/7 × 21² × 40

V = ⅓ × 22/7 × 441 × 40

V = ⅓ × 22/7 × 17.640

V = ⅓ × 55.440

V = 18.480 cm³ [ A. ]

🙂

Panjang diameter alas sebuah kerucut adalah 42 cm dan tingginya 40 cm. Volume kerucut tersebut adalah 18.480 cm³.

Pendahuluan

Bangun ruang kerucut adalah bangun ruang yang terdiri dari sisi lengkung dan alas yang berbentuk lingkaran. Kerucut di definisikan sebagai bangun ruang yang menyerupai limas segi (n).

Bangun ruang kerucut mempunyai beberapa ciri-ciri. Berikut adalah ciri-ciri dari bangun ruang kerucut!

Ciri – ciri kerucut

1. Memiliki 2 sisi yang berbentuk lingkaran
2. 1 sisi alas yang berbentuk lingkaran dan 1 nya lagi adalah sisi lengkung.
3. Hanya memiliki 1 rusuk.
4. Mempunyai selimut permukaan.
5. Memiliki 1 titik sudut.

Nah, selanjutnya, adalah rumus – rumus bangun ruang Kerucut! Catat yawh :D.

• – – – – • – – – – • – – – – •

Volume Kerucut

atau,

—

Luas Permukaan Kerucut

atau,

.

—

Luas Selimut Kerucut

Keterangan :

v = volume

r = jari – jari

s = panjang sisi miring

t = tinggi

= 3,14 atau ²²/7

======================================

Sekarang langsung saja selesaikan soalnya! :)

Pembahasan

Diketahui :

panjang diameter alas 42 cm dan tinggi 40 cm.

• – – – – • – – – – • – – – – •

Ditanya :

Volume kerucut?

• – – – – • – – – – • – – – – •

Jawab :

v = ⅓ × ²²/7 × (42 ÷ 2) cm² × 40 cm

v = ⅓ × ²²/7 × 21 cm² × 40 cm

v = ⅓ × ²²/7 × 441 cm × 40 cm

v = ⅓ × ²²/7 × 17.640 cm

v = ⅓ × 55.440 cm²

v =

• – – – – • – – – – • – – – – •

Kesimpulan

Jadi, volume kerucut nya 18.480 cm³.

• – – – – • – – – – • – – – – •

╭┈─────── ೄ࿐

╰┈─➤ Learn More :

Rumus bangun ruang kerucut

Contoh soal mengenai bangun ruang kerucut

Pengertian kerucut dan rumusnya

=======================================

∂єтαιℓ נαωαвαη ꕤ ─ ✉

• Mapel : Matematika
• Kelas : 4
• Materi : Bab 8 – Bangun datar dan bangun ruang.
• Kode Mapel : 2
• Kode Kategori : 4.2.8

Kata Kunci : Bangun ruang kerucut.

======================================

#BelajarBersamaBrainly

---

5. Berikut adalah data jenis golongan darah dari seluruh siswa SD Cerdas. Golongan Darah Jumlah Siswa A. 60 B 100 AB 80 0 120 Sajikan data di atas dalam bentuk diagram lingkaran besar sudut dan presentasi​

Matematika, Sekolah Dasar

semoga. membantu Jadikan jawaban Tercerdas y